笔者调查发现，地方大学生入伍士兵正在发生的“三个变化”值得关注。

    变化之一，地方大学生入伍士兵从少到多。早些年，这个团地方大学生入伍士兵所占比例几乎为零。部队武器装备不断更新以及兵役制度改革，对官兵的综合素质提出了新的更高的要求。国家和军队出台一系列政策，鼓励和支持地方大学生参军报国。如今，这个团5年来已征集47名地方大学生入伍，在一些科技含量较高的工作岗位所占比例达4%。

    变化之二，地方大学生入伍士兵更加安心服役。以往，地方大学生参军入伍理由多为“锻炼锻炼”。近几年，全团每年征集的10多名应届或在读大学生入伍士兵，均按对口专业分配并活跃在基层工作岗位上。通过交任务、压担子，他们更加安心服役，主动利用所学知识在部队开办英语班、电脑班、高科技知识学习班，成立器材革新小组等，目前已涌现出一批“神枪手”、“神炮手”、“革新能手”和各类技术尖子。

    变化之三，地方大学生入伍士兵从影响军营到影响校园。这个特殊群体在部队发挥了“酵母”作用，带动官兵学习信息化、钻研信息化，关心和参与团队全面建设。他们退伍后发挥的“辐射”作用正日益明显。来自大连理工大学的王张凯是该团第一批地方大学生入伍士兵，他退伍返校后，征得学校领导支持，创办“军旅社团”，吸纳有志参军报国的在校青年学生为社员，定期组织国防知识和基本军事技能的学习。去年底退伍的士兵李星宇，凭着较高的综合素质，返回母校太原理工大学不到两个月，就担任了校学生会副主席。

编余小议

这个4%告诉我们什么

　　■董强

    这条消息中，有一个令人欣喜的数据：在北京军区某团一些科技含量较高的工作岗位，地方大学生入伍士兵所占比例已达4%。

    这个4%告诉我们什么？它真实反映了我军士兵队伍的结构性变化。而地方大学生入伍士兵的“三个变化”，也从一个侧面折射出我军士兵素质的整体提高，充分展示了融合式发展的魅力：建立和完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系，士兵这个主体大有潜力可挖，基层这个末端也大有可为。